学習の記録126

■3月23日（月）～3月29日（日）の家庭学習（宿題以外）

漢字：「下村式　漢字練習ノート　6年」P62～P85
計算：「マスター1095題　5年」P153～P155
国語：芦研模試　間違い直し
算数：「四科のまとめ　算数」24問+解き直し5問
        「割合・比習熟プリント」P2～P37　新教材
その他：「きれいな字を書く！六度法三つのコツ」　新教材
　　　　　塾の復習

四まと　68/308問。
やっと芦研の間違い直しが、４教科とも終了しました

新小6 春休みの学習計画

春休みは弱点強化を

というわけで、

割合・比習熟プリント―小学校5・6年生用 (単元別まるわかり!シリーズ) 著者：三木 俊一 販売元：清風堂書店出版部 Amazon.co.jpで詳細を確認する

先日買ったこの単元別問題集と、

ある意味、一番の弱点である『字の汚さ』をなんとかしようと

きれいな字を書く!六度法三つのコツ―小六までに覚えておきたい 著者：富澤 敏彦 販売元：アーバン Amazon.co.jpで詳細を確認する

こんな本を

この2冊を仕上げることを、春休みの目標にしようと思います

小5 3学期の家庭学習 まとめ

今学期は、あっという間でした。

そして、なかなか家庭学習が定まらない学期でもありました

終了した教材

「下村式　漢字練習ノート　5年」
「社会　予習シリーズ　5年下」（要点チェックのみ）

厳しいな～

学習の記録125

■3月16日（月）～3月22日（日）の家庭学習（宿題以外）

漢字：「下村式　漢字練習ノート　6年」P48～P61
計算：「マスター1095題　5年」P150～P152
算数：「四科のまとめ　算数」12問+解き直し7問
理科：芦研模試　間違い直し
その他：塾の復習

四まと　44/308問。7分の1終了。3週間で7分の1なので、一巡するまであと18週。夏休みには二順目に入れるといいのだけど。

学習の記録124

■3月9日（月）～3月15日（日）の家庭学習（宿題以外）

漢字：「下村式　漢字練習ノート　6年」P35～P47
計算：「マスター1095題　5年」P146～P149
算数：「四科のまとめ　算数」14問+解き直し4問
        「復習ノート」3問
        芦研模試　間違い直し
その他：塾の復習

四まと　32/308問。←トータルです。（先週分との合計）
芦研は、1週間に1教科分しか直しができません　5月からはほぼ毎月模試なんだけど…。直しが終わらないうちに、次の模試がやってきそうです

朝日小学生新聞

今月から購読しています

どうもコリスは朝勉がはかどらないタイプで、今までは漢字（塾の宿題）をさせていたのですが、鉛筆を持ったままポケ～っと意識を飛ばすことしばしば

そんなわけで、判読不明な漢字をだらだら書くよりはマシかと（しかもまったく身についていない）、朝勉は小学生新聞を読むことオンリーにしました。

今のところ物珍しさも手伝ってか、わりとしっかり読んでいるようです。

この小学生新聞とNHKの「週刊こどもニュース」で、時事問題に強くなれればいいなぁ

学習の記録123

■3月2日（月）～3月8日（日）の家庭学習（宿題以外）

漢字：「下村式　漢字練習ノート　6年」P22～P34
計算：「マスター1095題　5年」P143～P145
算数：「四科のまとめ　算数」18問
        「復習ノート」4問
社会：芦研模試　間違い直し
その他：塾の復習

四まと　18/308問。残り290問・・・まだまだですね。
芦研模試の間違い直しは、模試を受けてからまだ2週間ほどなのに、この間に習ったことが3問くらい出題されていました。今ならわかったのにね、残念～
塾の復習は、主に理・社の暗記教材からです。

続・学習計画の変更（さらにスマート化）

今日は、朝から塾の宿題予定表とにらめっこ。

やっぱり宿題多いよ

ここは思い切ってザクッと問題集をカットすることに

「ベストチェック」と「メモリーチェック」よ、さようなら～

理科と社会は、土特でもらってきた暗記プリント集が使いやすそうなので、こちらをメインにします。

国語も、毎日１題ずつ読解問題を解くという宿題が出ているので大丈夫。

ただ、算数だけはもっと頑張らせたいし、塾の教材がプリント書き込み式で復習し辛いので、市販の問題集を使います。

というか、もう使い始めちゃってます。

「四科のまとめ　算数」です。

例題を除いて全308問。

「ベストチェック」は、左のまとめのページを読んで理解するのに時間がかかっていたので（未履修分野の場合）、今回は最初から解いていくのではなく、とりあえずできそうな問題から1日2問以上解いていくということにしました。

解いたら、一度やったということが瞬時にわかるように青のマーカーで線を引いて、日付と正解なら○不正解なら×を記入します。×が付いた問題については、1週間後に解き直しです。

今のところ順調なので、このまま続けていく予定。

『漢字+計算+四まと算数』を毎日セットと名づけて、これだけは死守したいな。

これ以上のスマート化は無理だぞ～

模試の結果が返ってきました

先日受けた芦研模試の結果が出ました

ずばり偏差値を書くと、良いほうから

59　59　58　54

で、総合偏差値は58でした。

1月に家でやった過去問より偏差値が低いのは、会場受験で緊張したからでしょうか？それとも、塾の進度が遅いからでしょうか？（1月にやった過去問は、10月実施のものなので…。）

さて、今回私が一番気になっていたのは、志望者内順位です。

芦研模試は、第3志望まで書くことができて、『各志望校の合格可能性グラフと過年度受験生との比較』と『各中学校の志望者の偏差値の度数分布』の表がいただけます。

志望者内順位は度数分布のほうを見るんですが…、

思っていたよりも森のなか中学校の志望者数が少なくって、これって信用できるのかしら
順位的には満足なんだけど、うーん

芦研は次回も受ける予定です。でも、他の模試も受けたほうが良いかも。浜学園？日能研？（どちらも森のなか中学校の偏差値低すぎで、正確な結果が出ないかも。）それとも、五ツ木？（大阪の学校に強いイメージが…たぶん森のなか中学校のような田舎の学校志望者は受けない。）弱りました

学習の記録122

■2月23日（月）～3月1日（日）の家庭学習（宿題以外）

漢字：「下村式　漢字練習ノート　6年」P16～P21
計算：「マスター1095題　5年」P141～P142

ドッカ～ンな学習内容です…。平日は、5年生最後の授業参観に向けての調べ学習に明け暮れ、土日は土特の宿題に明け暮れました。土特の宿題、多すぎです日曜は6時間ぐらいやっていたと思うのですが、まだ終わっていません毎週、テストもありますまた学習内容を見直さなくてはならないかもしれません